【摘 要】
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大学阶段是青年大学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期.新时代,高校思想政治理论课教育的目标任务、教育环境及条件等都发生了新的变化,并对高校教师的自觉学习能力、用好新理论和网络信息技术开展思想政治教育的能力以及自身能力的全面发展和整体素质提升等都提出了新要求,因此,其能力提升也越来越成为新时期提升高校思想教育育人效果的重要前提和根本保障.
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大学阶段是青年大学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期.新时代,高校思想政治理论课教育的目标任务、教育环境及条件等都发生了新的变化,并对高校教师的自觉学习能力、用好新理论和网络信息技术开展思想政治教育的能力以及自身能力的全面发展和整体素质提升等都提出了新要求,因此,其能力提升也越来越成为新时期提升高校思想教育育人效果的重要前提和根本保障.
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