【摘 要】
：
在新冠疫情背景下,在线教学是必要的教学方式。然而,思想政治理论课在线教学存在教师较难融入虚拟教学情境中、不能及时掌握学生学习情况、缺乏统一的线上教学平台和缺少在线
【基金项目】
：
辽宁省社会科学规划基金项目“思想政治理论课在线教学评价体系构建研究”(L19CSZ003),教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课专题教学指南研究”(18JDSZK014)。
论文部分内容阅读
在新冠疫情背景下,在线教学是必要的教学方式。然而,思想政治理论课在线教学存在教师较难融入虚拟教学情境中、不能及时掌握学生学习情况、缺乏统一的线上教学平台和缺少在线教学考核评价体系等一系列问题。从思想政治理论课单一在线教学面临的挑战出发,以沈阳航空航天大学马克思主义学院为例,介绍了依托超星学习通的思想政治理论课在线教学实践,并提出了优化思想政治理论课线上线下混合式教学改革的路径。研究成果可为今后高校开展线上线下混合式教学提供参考,推动教育高质量发展。
其他文献
基于图式理论、可视化理论、认知加工层次理论等理论基础,对托尼·博赞的思维导图进行改造,形成基于中小学教学视域的思维导图教学策略。思维导图是学生有意义学习的主动建构
思政课程和课程思政实现双向融合,需要二类课程的互相渗透,互为表里。二者渗透的具体模式可以设置为“1+N模式”,即一个思政教师和若干专业相同或相近的教师进行协同。这种模
新时代为大学生马克思主义信仰教育提供了现实基础,创造了新的条件。作为中国特色社会主义事业接班人的新时代大学生,对马克思主义信仰的坚定程度与国家前途、民族命运直接相
伴随综合实践基地的建成与发展,核心素养已成为其课程建设的重要取向。基于核心素养的综合实践基地特色课程建设,在采用国家设置、地方指导和学校实施三级管理体制的前提下,
从山东某疑似感染禽腺病毒的发病鸡群中采集病料并分离到一株禽腺病毒,克隆纯化后进行PCR检测和序列分析,鉴定该毒株为血清4型禽腺病毒,命名为GY株。用LMH细胞繁殖的GY株病毒
高校要以立德树人根本任务为指引,以新文科建设为发展契机,积极发挥汉语言文学的专业优势,通过深入开展混合式教学、创新创业训练等教育教学改革活动,着力培养学生的自主学习
利用机器视觉技术建立一种苦豆子颗粒外观质量评价方法,并将该方法用于苦豆子颗粒生产中产品的外观质量评价,以此提高苦豆子颗粒剂生产质量控制水平。该方法首先对苦豆子颗粒进行数字图像采集、特征提取、特征降维,以用于建立苦豆子颗粒外观特征图谱。然后将参比颗粒外观特征图谱与苦豆子颗粒对照指纹图谱进行相似度计算,以相似度值为标准对参比颗粒外观质量进行评价。本研究中依据中国药典中颗粒剂有关要求,对不同主药含量、不
符号学的实用研究为英语词汇的记忆与习得提供参照。以单词编码及单词符号的再符号化来实现单词意义在不同语言间的转换,并采用符号学观点,重新界定单词习得记忆策略,征用相