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高职英语隐性课程体系构建有其必要性和重要性。其构建须在高职教育整体人才培养框架下,结合高职英语教育实际,与时俱进地进行。高职英语隐性课程体系由校园文化类隐性课程、讲座报告类隐性课程、比赛竞赛类隐性课程、实训实习类隐性课程、网络资源类隐性课程组成。这五类隐性课程相辅相成,构成一个有机的隐性课程体系。教师在隐性课程构建中需充分发挥主观能动性,担当建设发起者、引导者和督察者的角色。