【摘 要】
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文章将不同时机的绩效反馈应用到高校女生线上太极拳教学中,并进行了实验研究,为高校教师进行线上体育课太极拳教学提供了更为高效的反馈时机,以此来增强线上体育课太极拳教学的实用性,为提高高校线上太极拳教学质量提供理论与实践的参考。
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文章将不同时机的绩效反馈应用到高校女生线上太极拳教学中,并进行了实验研究,为高校教师进行线上体育课太极拳教学提供了更为高效的反馈时机,以此来增强线上体育课太极拳教学的实用性,为提高高校线上太极拳教学质量提供理论与实践的参考。
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