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对我国动作教育现状进行了探讨。认为我国对动作教育的认识水平不高，重视程度不够；动作教育的起源有争议，概念定义不明确；动作教育的实施出现一些负性化现象。
对动作教育的若干思考
【摘 要】
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对我国动作教育现状进行了探讨。认为我国对动作教育的认识水平不高，重视程度不够；动作教育的起源有争议，概念定义不明确；动作教育的实施出现一些负性化现象。
【机 构】
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江汉大学体育学院
【出 处】
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体育学刊
【发表日期】
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2007年1期
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