通过对徐州煤矿地质资料的标准化整理，归纳并探讨多源数据融合的原则和标准，形成统一的空间坐标参数和数据格式，达到多源数据统一融合的目的。基于ArcGIS平台，建立涵盖基础地质、矿山开发利用、钻孔、采空区、塌陷及已治理区5大专题的煤矿地质资料数据库。项目成果纳入徐州自然资源“一张图”系统中，服务于矿政管理、矿地融合研究、工程建设新项目规划选址、国土空间规划等工作。
＜正＞加快农业全产业链建设，是推动乡村产业高质量发展的有力抓手，是拓展农民就业空间的有效路径，是打牢乡村全面振兴基础的重要支撑。立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，必须坚决扛起习近平总书记赋予江苏“争当表率、争做示范、走在前列”的光荣使命，紧扣乡村产业振兴，以加快农业全产业链建设为抓手，持续推动乡村产业高质量发展，
通过实验对200 g/L草铵膦可溶液剂的配方进行研究，确定的配方为：18.0%草铵膦、15%KN-815、0.3%聚乙烯醇1799、4%乙二醇、0.2%SAF、纯水补足至100%（均为质量分数）。草铵膦可溶液剂产品质量稳定、各项技术指标符合要求。
地质钻孔资料是地质调查中极为重要的原始成果，是人们了解地质情况的重要资料，具有重要的潜在价值。但由于这些钻孔资料管理分散、借阅困难，严重阻碍了相关工作的开展。在此背景下，“徐州市煤矿地质资料数据库”在建设过程中，收集、整理了徐州市境内3 650张煤矿地质钻孔柱状图，制作了钻孔资料专题数据库，使徐州市境内的煤矿地质钻孔资料得以集中、科学、规范的管理，提高了钻孔资料的共享、服务、利用效率，对徐州市地质
＜正＞我国现阶段的高速公路发展速度相对较快，为了有效地提升国家的综合管理，增进全国交通运输发展，确保经济态势稳定健康增长，实现高速公路路政管理工作落实推进尤为重要。作为西部发展较为缓慢的省份，青海高速公路的实际建设管理工作发展较晚，通车里程也相对较短，但是经过了长期的学习和发展，加之青海现阶段经济发展速度的不断加快，高速公路在青海省也有了较为高速的发展。为了适应当前社会的发展，
教学研究是教师置身于教学活动中、指向教学目标、设计教学过程、选择教学策略、提升教学效率、增强教学效果的研究，折射出教师的职业态度。教师开展教学研究既具有独特的实践优势，又需要特定的素养要求，即问题意识、学习习惯、反思态度和研究方法，其实践路径是发现与提出问题、分析与选择问题、制订研究方案、呈现研究成果。
高职院校教育体系当中劳动教育是不可忽视的关键内容,这可以让学生劳动素养得以提高,对于学生综合素质发展产生一定推动作用。高职院校教师必须要把劳动教育视为核心要素,为学生带来了不同学习体验,通过给予学生广阔学习阵地的背景下,将学生劳动教育课程稳定的升级,让学生结合专业特色的情况下,树立正确的劳动观念和素养。基于此,文章关注了高职院校劳动教育体系构建的必要性,针对教学的具体策略进行了详细阐释。