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在"云课堂"教学理念下,笔者设计"点到直线的距离"的公开课,从课前视频准备与配套基础题设置,到课堂上通过"学生评价—反馈提高—合作探究"三个环节,逐步导向教学目标,最后进行课后反思,回顾整节课内容,反思"云教学"的作用.
“点到直线的距离”的“云课堂”教学设计
【摘 要】
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在"云课堂"教学理念下,笔者设计"点到直线的距离"的公开课,从课前视频准备与配套基础题设置,到课堂上通过"学生评价—反馈提高—合作探究"三个环节,逐步导向教学目标,最后进
【机 构】
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上海市市西中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2018年12期
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