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释意派翻译理论指出。翻译的主要目的是译意，应是“脱离原语语言外壳”的。本文以释意派理论为基础。阐明教师在培养学生具有语言功底的同时，更需要培养学生文化差异的敏感性，加强学生处理文化转移方面的能力，从而提高口译教学效果与质量。
释意理论对口译与口译教学的启示
【摘 要】
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释意派翻译理论指出。翻译的主要目的是译意，应是“脱离原语语言外壳”的。本文以释意派理论为基础。阐明教师在培养学生具有语言功底的同时，更需要培养学生文化差异的敏感性，加
【机 构】
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江西广播电视大学
【出 处】
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江西广播电视大学学报
【发表日期】
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2008年4期
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