论邓以蛰美学思想的体系与特征

来源 :内江师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shaojj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
邓以蛰作为中国现代美学转型时期的代表人物,其美学思想的典型特征是以中释西、以西引中和中西互释。他在方法论上既注重中西融合,又注重史论结合。在本体论上,认为艺术是内心直觉的表现,最高的艺术境界是气韵生动。中西结合,最终形成“心”“性灵”与“绝对精神”“境遇”与“表现”“象征型-古典型、浪漫型”与“体—形—意—理”相对应,“心物交感论”“意境论”和“生动—神—意境—气韵”相结合的理论体系。在这一体系中,书法美学是其以西释中、激活古典的一个典型。但也存在视野较窄、缺乏反思等遗憾。
其他文献
20世纪50年代以来,我国中原北方地区相继发现了众多宋金砖雕壁画墓,这些墓建筑元素丰富、墓内装饰多样,既是历史和文化的遗存,也是空间与图像的集合,为“图像证史”提供了诸
期刊
百年来马克思主义中国化传播话语体系的变迁过程,不仅生动彰显了中国共产党为什么把马克思主义作为指导思想并带领党和人民取得新民主主义革命、社会主义建设和改革开放事业的伟大胜利,而且体现了中国共产党在不同历史时期如何正确把握所处历史方位和时代坐标,根据不断变化的世情、国情和党情与时俱进创新发展马克思主义基本原理与中国实际有机结合途径、方式和手段的动态历史过程。同时,对马克思主义中国化百年传播话语体系变迁的探究分析还能完整地呈现出中国共产党百年来强大的躬身自省、自我纠错、自我修复能力如何形成并不断得到完善和发展的
微信朋友圈在对多层级关系网络的激活中,传播路径的隐藏与圈层识别受限打破了人们现实交往的规律,过度链接引发了用户社交媒体倦怠。用户为管理云个体形象,借助于社交时间轴与分组标签进行观众隔离,但分场操作的繁琐与高成本形象维护抑制了用户的信息分享意愿。微信朋友圈的用户社交经历了从分场到离场的演变,在多元产品功能补偿下产生新的社交习惯,对差序格局中的圈层关系与社交需求满足提出新的思考。
新时期,高校中国古代文学教学要因势利导,以“生本教育”理念为指导,走出文学史和文学作品满堂灌的窠臼,将学习主体交还给学生。同时,根据学生的就业需求,调整中国古代文学教学目标,采用“读写结合”的教学方式,一方面要求学生结合个人阅读和小组阅读的方式,采用精读、泛读的方法,扩大原典阅读的数量,提高阅读能力;另一方面要求学生通过文体仿写的方式强化对古代文学作品内容和形式的理解,提高学生写作能力,从而促进中国古代文学教学活动高质量完成,进一步提高学生的综合素质。
建设生态文明社会需要培养生态人,需要生态教育.生态教育是在批判工业教育所导致生态危机的背景下产生的,是对应试教育的全面纠正和学校教育功能的升级换代.生态教育的目标是
钢琴改编作品是钢琴学习重要的领域之一.通过对不同音乐表现形式的转述和刻画,演奏者在发挥钢琴自身优势的同时,更能丰富其音响色彩的表现力.从双钢琴改编组曲《胡桃夹子》的
在弘扬优秀传统文化的当下,短视频作为立体化与多维化的信息载体,对推动优秀传统民俗文化的技术传播与创新推广具有重要作用。本文以匠心文化主题的网络短视频为研究对象,运用定量的内容分析法,着重探讨了匠心文化网络短视频传播的呈现特征,并针对传播中出现的问题提出对策性建议,为探寻有效实现我国匠心文化网络短视频的精品传播之路提供参考。
从达拉斯·斯迈思的“受众商品论”到互联网产业中的“数字劳工”,传播政治经济学派为我们批判地理解受众劳动问题提供了理论框架。但是剥削语境下的受众劳动研究忽视了对劳动者主观体验的考察,本文通过对字幕组、哔哩哔哩UP主和豆瓣小组等网络群体的劳动过程进行分析,关注数字劳工的主体性构建过程,从文化研究学派的视角对数字劳动议题进行思考。
汉匈关系是秦汉史研究的重要议题之一,近四十年来汉匈关系研究取得的成果有目共睹。学界主要就汉匈和亲、战争、经济文化交流三个方面的议题进行探讨,对传世文献的解读细致入微,对相关史事考辨精详,但对简牍材料的运用尚不充分,侧重西汉中前期的汉匈关系研究,疏略西汉中后期、新莽、东汉的汉匈关系研究。在实证研究的基础上应注意思维方式和研究视角的转化,运用多学科交叉的研究方法,拓宽研究视野,这也是学界今后努力的方向。
新闻发布工作是当代政治传播的一种形态。中国共产党对于新闻发布工作的认识、理解和实践,体现了党的政治传播观念。在百年历史中,这种观念的变迁,不仅有媒介技术的影响,革命需求的变化,也有党自身身份认同和建构的影响。