【摘 要】
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为了探索人格与反馈对时间估计的影响，采用非时间任务和预期式时距估计的方法对个人自立高分组与低分组共40名被试进行了研究。结果发现：（1）在两次时距估计中个人自立高分组的时距估计绝对错误量均有小于低分组的趋势；（2）个人自立商分组的时距估计绝对错误量变化幅度显著小于低分组；（3）个人自立高分组的两次时距估计绝对错误量的相关显著，且明显大于低分组的；（4）有反馈组的时距估计绝对错误量显著小于无反馈组。据此可以认为：（1）高个人自立者的时间估计误差的变异度更小，同时可能倾向于更准确地进行时距估计。（2）反馈有助
【机 构】
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西南大学心理学院,重庆400715
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（30900396）、2010年度重庆市教育科学规划课题（10-GJ一0249）和211工程国家重点学科建设项目（NSKD08011）的资助.
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为了探索人格与反馈对时间估计的影响，采用非时间任务和预期式时距估计的方法对个人自立高分组与低分组共40名被试进行了研究。结果发现：（1）在两次时距估计中个人自立高分组的时距估计绝对错误量均有小于低分组的趋势；（2）个人自立商分组的时距估计绝对错误量变化幅度显著小于低分组；（3）个人自立高分组的两次时距估计绝对错误量的相关显著，且明显大于低分组的；（4）有反馈组的时距估计绝对错误量显著小于无反馈组。据此可以认为：（1）高个人自立者的时间估计误差的变异度更小，同时可能倾向于更准确地进行时距估计。（2）反馈有助于提高时间估计的准确性。
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人格测验的参照情境效应是指，在一般人格测验的基础上，设置某种特定的参照情境，进而使测验的效标关联效度得以提高的现象。在过去十余年里，参照情境效应的考察重心从早期的效度证据搜集逐渐转向内部机理的探讨。研究耆试图通过参照情境与效标的逻辑关联、参照情境的被试问变异及被试内变异来解释现象背后的测量学原理。在构念层面则提出“人格和角色认同层级模型”，以此说明参照情境效应的人格机制问题。未来研究可从参照情境的操作范式、参照情境效应的调节机制等方面继续寻求突破。
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