【摘 要】
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目的探讨表达性艺术治疗视角下团体组合盆栽制作对住院精神分裂症患者症状的改善及康复作用。方法选取住院精神分裂症患者62例,随机分为研究组和对照组,各31例。两组均接受常
【机 构】
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太原市社会福利精神康宁医院临床心理科,太原市社会福利精神康宁医院康复科,山西大学心理学系
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目的探讨表达性艺术治疗视角下团体组合盆栽制作对住院精神分裂症患者症状的改善及康复作用。方法选取住院精神分裂症患者62例,随机分为研究组和对照组,各31例。两组均接受常规的药物治疗,研究组增加12周组合盆栽制作活动,每周1次。在干预前及12周末使用阳性和阴性症状量表(PANSS),住院精神病人康复疗效评定量表(IPROS)评估患者精神症状及康复疗效。结果12周后研究组PANSS量表(79.67±3.24)较对照组(81.42±4.71)明显下降,差异有统计学意义(P<0.05),研
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【摘 要】良好的问题意识能够促使学生在课堂上主动思考并积极发现问题，通过发现问题、思考、分析并解决问题的过程，使学生对事物的认识达到质的飞跃。因此，教师在教学过程中应当注重对学生问题意识的培养，从而有效促进学生的全面发展。 【关键词】初中历史 问题意识 教学策略 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.032
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