【摘 要】
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目的 根据合理行为理论 ,揭示中学教师对提供学校艾滋病 性健康教育的意向性及其影响因素。方法 随机选取南宁市普通中学中健康教育相关课程的任课教师 2 0 6名为调查对象
【机 构】
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北京大学儿童青少年卫生研究所; 卫生部艾滋病预防控制中心; 泰国MAHIDOL大学社会人文学院; 广西大学儿童青少年研究室; 北京大学儿童青少年卫生研究所 北京
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目的 根据合理行为理论 ,揭示中学教师对提供学校艾滋病 性健康教育的意向性及其影响因素。方法 随机选取南宁市普通中学中健康教育相关课程的任课教师 2 0 6名为调查对象 ,采用定量研究与定性研究相结合。结果 对于提供学校艾滋病 性健康教育 ,教师的意向性大小为一般。意向性的大小受下列因素的影响 :教师的年龄 ,主观社会压力 ,是否受过相关培训 ,以前是否讲过相关内容 ,是否为健康教育课的任课教师 ,对提供学校艾滋病 性健康教育的态度等。结论 为搞好学校艾滋病 性健康教育 ,应进行教师培训、编写教材 ,明确教学指示
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