优化结构 科学引领——如何提高合作学习的有效性和针对性

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合作学习是一种具有时代精神的崭新的教学思想。我校从七年级开始推进小组合作学习的教学实践,进行了大量的创新与尝试,总结了许多经验,也发现了不少问题。那么,在教学中如何提高合作学习的针对性和有效性、避免合作学习的误区呢?笔者结合自己的理论学习及教学实践谈谈体会。1.优化小组结构。在小组合作中,学生的参与程度大相径庭,有 Cooperative learning is a brand-new teaching idea with the spirit of the times. Our school began to promote the teaching practice of group cooperative learning from the seventh grade, carried out a lot of innovations and trials, summed up many experiences and found many problems. Then, how to improve the pertinence and effectiveness of cooperative learning and avoid the misunderstanding of cooperative learning in teaching? The author talks about his own theory learning and teaching practice. 1. Optimize the team structure. In the group cooperation, the degree of student participation is very different.
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