言情同构 意趣共生——“文言文三则”教学及点评

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<正>一、活读破题,感受文言趣味师:同学们,今天老师要带着你们用一节课的时间,一口气学习三则文言文。我们一起来看今天学习的第一则。请你用自己的节奏和感觉,读读这则文言文,至少读三遍。(课件出示《杨氏之子》课文,生自由朗读。)师:看一看,说说课文的题目叫什么。生:(齐)杨氏之子。师:是谁家的小孩?生:杨家的。师:是的。杨家的小孩叫杨氏之子。请问贵姓?生:欧。师:中国素有"礼仪之邦"之称。什么叫"礼仪之邦"?就是说,
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