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本人从教三十多年，从农村中学到城镇中学，教过不同程度、不同层次、不同家庭环境下的学生，亲身经历了传统教育、第一轮义务教育试验和目前全面推进的素质教育的实施。过去传统教育中的课堂是：教师单一的“复述式”教育，忽视了学生的个体差异性，限制并压抑了学生的创造思维和个性发展。这种课堂已经不能适应目前课堂形势发展的需要。眼下利用多媒体教学手段，采用多种教学方式，多元评价体系相结合的课堂，才是语文教师在教学中追求的重要目标。这样才能真正建构以学生为主体的教学模式，让学生积极主动的投入学习，把“要我学”变成“我要学”、