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在幼儿园教育中，多媒体有传统性教学所不具备的特殊优势，它很符合幼儿接受信息和储存信息的规律，它在创设情境、激发兴趣、探索民族民间舞蹈的指导策略方面都有着特殊的作用。教师借用多媒体技术将静态的观察，变为动态的探究，在让幼儿观看画面中，对民族民间舞蹈有充分地认识，真正把握民族音乐的节奏感，在帮助幼儿开启心智的同时且提升艺术的审美与修养和对民族舞蹈的欣赏能力，陶冶他们的美好情操。