【摘 要】
：
党建与思想政治教育是高校的核心重点工作,也是高校为国家育人育才的重要手段。本文通过分析高校党建工作与思想政治教育协同育人的必要性,从育人覆盖面不广、育人队伍不够专业、育人作用不明显、育人体系不健全等问题出发,运用协同育人理论,尝试构建“四个一”工程:即打造一个党员教师示范岗、建立一支“大思政”育人队伍、规划一套协同育人工作考核考评办法、创新一套“党建+”工作育人模式,以不断提升党建与思政协同育人功能和高校育人水平,切实贯彻落实立德树人根本任务。
【机 构】
：
南京旅游职业学院酒店管理学院学工党支部
【基金项目】
：
南京旅游职业学院2019年思想政治工作专项课题研究项目(项目编号:kyc2019sz03),南京旅游职业学院2020年度党建研究专项课题(项目编号:2020YJDJ03)成果之一。
论文部分内容阅读
党建与思想政治教育是高校的核心重点工作,也是高校为国家育人育才的重要手段。本文通过分析高校党建工作与思想政治教育协同育人的必要性,从育人覆盖面不广、育人队伍不够专业、育人作用不明显、育人体系不健全等问题出发,运用协同育人理论,尝试构建“四个一”工程:即打造一个党员教师示范岗、建立一支“大思政”育人队伍、规划一套协同育人工作考核考评办法、创新一套“党建+”工作育人模式,以不断提升党建与思政协同育人功能和高校育人水平,切实贯彻落实立德树人根本任务。
其他文献
在如今新媒体环境影响之下,追寻个性和自我发展的大学生群体,是新媒体技术使用中最活跃的群体,其思想所受到的冲击自然也越来越多。因此,这样的情形对新媒体环境下的大学生思想政治教育的方法提出了新的挑战,思想政治教育探索新的途径、方法显得非常重要。本文对新媒体对大学生思想政治的影响以及思想政治教育带来的新机遇和新挑战,思想政治教育主体、途径和策略等层面,分析新媒体环境下大学生思想政治教育的创新方法。
摘要：学科评估活动发展至今已有十余年，评估范围越来越广，影响越来越大。第四轮评估结果与国家一流学科立项“挂钩”，对高校学科规划产生了巨大影响。对“第四代评估”理论加以检视，可以发现，现行学科评估制度存在行政色彩浓厚、奉行“事实权威”、对客观定量工具过分依赖、评估透明度不高等问题。借鉴第四代评估理论，构建评估利益相关者和谐的合作关系，以联系和发展的观点考量结果，把握成本與收益间的平衡，加大评估放权力
在“互联网+”时代,各行各业的工作都出现了一定的转变。在这样的背景下,高校教育工作也要顺应时代发展,尤其是思政教育工作,需要深刻考虑时代发展带给学生思想的影响,这样才能更好地完成这一项教育。本文立足高校思想政治教育,分析“互联网+”时代背景下,思政教育如何创新,以期提升高校的育人质量。
文章运用文献研究法,对马克思在不同著作中对拜物教现象进行批判的梳理总结和系统论述。拜物教批判理论是马克思深入研究资本主义社会生产关系的政治经济学理论成果。它依次从商品、货币、资本这三个在资本主义经济不同发展阶段中的主导因素来论述人与物之间的深刻关系。通过对拜物教批判理论的内容、特点的研究,对于分析解决当前我国社会中存在的一些拜物教现象具有重要意义。
在人类社会发展的历史进程中,“贫困”问题一直围绕人类历史左右。在马克思的著作中对于“贫困”问题有其独特的观点看法。基于唯物史观的角度出发,深入剖析阐释马克思主义理论中“贫困”问题的内在逻辑,有助于帮助我们在社会主义初级阶段经济建设中更好地理解“贫困”的本质性特征,更好地改善“贫困”给社会带来的负面影响。用马克思的“贫困”理论积极指导我们的社会实践,对打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴有深刻的学理价值及现实意义。
当前的高校教育尤其重视对学生思政方面的培育,以此来加强学生思想道德水平和基本政治素养。高校教育如果站在学校或教师的角度进行思考,而不是站在学生的角度思考,这就很容易导致学生对于思政教育存在一定的偏见和抵触心理。在这种情况下,为了进一步加强思政教育的有效性,就需要从教学亲和力方面进行改革。在教学过程中充分以学生为本位,让他们欣然接受并热爱思政教学内容,这样才能促进学生学习主动性的提升,提升其对学校思政教育措施的认可。因此,本文从提升高校思政教育亲和力的必要性,塑造思政教育亲和力过程中存在的问题,以及加强高校
为探明高校学生社区党建网格化管理途径,文章以学生党建工作为引领,探索了高校学生社区党建网格化管理的产生背景,论述了高校学生社区党建网格化管理的现实基础及实践路径,并对高校学生社区党建网格化管理的运行成效做了进一步分析。学生社区是当前高校生学习、生活的主要场所,也是深入开展高校生思想政治教育的重要阵地。社区网格化管理是一种新型的管理模式,可以实现网格内资源的统筹规划、有效利用。探明高校学生社区党建网格化管理途径,可为基于网络社区的党员教育工作开展提供参考。
随着我国社会经济的快速发展以及产业链的更新调整,退役士兵提升学历与技能的需求不断增长。高职院校的学历继续教育作为普通高等教育的补偿手段之一,成为退役士兵提高学历的重要途径。在引导退役士兵科学看待学历继续教育的同时,高职院校只有结合市场需求与退役士兵这一特殊群体的自身特点合理布局专业、制定科学的人才培养方案,并以现代信息技术为支撑促进传统教学模式换代升级,加强质量监控,才能寻求到出路,最终实现退役士兵学历继续教育的可持续健康发展。
摘要：民办高校在培养高素质、高技能人才方面，为我国教育事业做出的貢献是有目共睹的。广东民办高校的品牌建设、办学定位，不仅对自身的发展空间有直接的影响，更重要的是关系到粤港澳大湾区的建设需求。对品牌建设进行综合分析，要有的放矢，针对需求谋划品牌建设，借助相关有利政策加快推进品牌建设的步伐。本文将重点阐述民办高校品牌建设的必要性，分析粤港澳大湾区建设对高校发展的影响，探讨在粤港澳大湾区背景下民办高校的
摘要：实训基地是高等职业院校实用型技能人才培养体系的重要组成部分，也是开展实践教学的基本物质保障，更是高等职业院校提高教学质量、打造教学特色的重点。本文以示范性高职院校建设为背景，以高职院校实训基地为研究对象，运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法，对高职院校实训基地的运行现状进行研究，发现目前高职院校实训基地运行期间制度与管理体系相对完善，但是在指导思想方面缺乏准确把握，长效发展动力不足，且双师