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数学思维能力是学生数学素质的主要标志,使学生养成数学思维能力是数学教育的主要目标。所以,使小学生形成数学思维能力,所有数学老师责无旁贷。本文的着重点在于新课改背景下小学生数学思维能力的培养研究,通过对小学生数学思维能力的培养问题进行分析,来探讨数学教师培养小学生数学思维能力的途径和方法。