“同课异构”在中职英语教学中的探索与实践

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  摘 要:本文以学生的专业方向为导向,介绍笔者在烹饪、旅游、计算机、学前教育的英语教学中运用“同课异构”教学方式,以提高学生学习的兴趣和积极性,让英语学习服务或促进学生的专业学习。 全文查看链接   在烹饪班,课前让学生尝试不同的方式(专业教材、网络等)去搜索菜肴的相关资料。课中把学生带到烹饪工厂(工厂操作间布置成超市和餐厅),把学生分成6个小组,每组代表一家酒店,学生成为导购员、厨师。将所学的食物名称表达、价钱表达、购物对话,运用到模拟的生活场景中,然后小组通过合作制定出一份菜单,对比哪家酒店的菜单最具有创意、最吸引顾客。 全文查看链接
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