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目前，家校共育机制还存在一些问题。为改善现状，教师作为教育中枢，需积极推行家校共育，引导家长参与管理。在工作中，教师可通过开通家校沟通渠道，开展家校特色活动，帮助家长转变教育观念，发挥教育效能，提升教育质量。
家校共育视角下班主任班级管理策略
【摘 要】
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目前，家校共育机制还存在一些问题。为改善现状，教师作为教育中枢，需积极推行家校共育，引导家长参与管理。在工作中，教师可通过开通家校沟通渠道，开展家校特色活动，帮助家长转变教育观念，发挥教育效能，提升教育质量。
【机 构】
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南京市江宁区上坊中心小学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2022年05期
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