【摘 要】
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目的 观察健康教育在提高小儿哮喘护理质量中的作用.方法 选取我院95例哮喘患儿,选取时间2016年1月至2019年3月,随机分为对照组(n=47)、实验组(n=48),对照组予以常规护理,实
【出 处】
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目的 观察健康教育在提高小儿哮喘护理质量中的作用.方法 选取我院95例哮喘患儿,选取时间2016年1月至2019年3月,随机分为对照组(n=47)、实验组(n=48),对照组予以常规护理,实验组在其基础上加强健康教育干预,观察干预效果.结果 干预后,两组患儿家属组间焦虑、抑郁评分比较差异显著(P<0.05);两组患儿家属组间疾病健康知识掌握程度比较差异显著(P<0.05);两组患儿组间总依从率比较差异显著(P<0.05).结论 对小儿哮喘护理中加强健康教育,能显著改善患儿家属不良心理情绪,提升患儿家属健康知识掌握水平,提高患儿治疗依从性,提高护理质量,值得推广应用.
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