一看到这个标题，你也许就在心里嘀咕：有没有搞错，你这本《孩子》杂志不是给幼儿和他们的父母看的吗？孩子这么小，就要教他们学会做人哪？为时过早吧！
　　你别急着下结论。我们先来看看什么叫“学会做人”。从字面上去讲，学会做人，就是学会“待人接物”（见《现代汉语词典》“做人”条），但就其实，是健全人格的塑造和良好行为习惯的养成。在孩子的婴幼儿期，说对孩子进行人格的塑造可能是早了些，但教孩子学会待人接物，培养孩子良好的行为习惯却是正当其时。儿童心理学的研究表明，孩子良好行为习惯养成的关键期是在8岁以前。而且，良好行为习惯的内化，就变成为人的品质，也就在慢慢塑造着健全的人格。古人不是说了吗：“三岁看大，七岁看老。”“小时偷针，长大偷金。”可见幼儿时就培养良好的行为习惯有多重要了。
　　你说的固然不错，但事实上这个社会很实际，没有本事可混不下去，会不会做人倒没那么大关系。你也许在这么想。想想没什么不可以的，但如果你真这么做了，可能就会吃“后悔药”了。
　　你可以先考虑一个问题：你想让孩子有本事的目的是什么？让他快乐啊！你一定毫不犹豫。有本事就真能快乐吗？也许吧。你的底气就不那么足了。因为生活告诉我们，多少聪明有才能、有权有钱的人，并不比那些无钱无势的凡夫俗子快乐。区分点无他，就在于会不会做人。一个有爱心、有健全人格、有良好行为习惯的人，他自己是快乐的，他也会给别人带去快乐。尽管他可能不那么有才能，不那么有钱。会做人把快乐给放大了。而另一方面，假设有两个同样成长环境、同样智质和才能的人，一个不能与他人和谐地相处、不能给别人带来快乐，一个反之，前者所取得的成就绝不会比后者大，他所拥有的快乐不会比后者多。不会做人把快乐给缩小了。所以我国著名教育家陶行知先生会说：“千学万学，学做真人。”
　　如果你认同我这个观点，可能就想知道该怎么做。关于这个问题，我们这期杂志可做了不少文章。你可以先看看我们的重头策划——《影响一生的好习惯》，根据幼儿的生理心理发展特点，根据幼儿生活的实际，根据家长所能做到的程度，我们提出了八个好习惯及其培养方法，相信能对你有所帮助。你还可以读读其他一些文章，如《得理也让人》、《好妈妈坏妈妈》、《有人背后讲坏话》、《美国：自己的事情自己来》等等，你也会有收益的。
　　我这里只想说的是，教孩子学会做人，不要太刻意，不能像上课那样，正儿八经死死板板，那会吃力不讨好的；你要随意，随时随地一事一物地渗透。只要你做个有心人，生活中处处都是课堂。