【摘 要】
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教材是“知识的载体”.受不同教育观念的影响,人们对教材的认识、理解全然不同,教材的使用则更有天壤之别.如果教学中教师过分依赖教材,则不利于教学进程.因此,在教学实践中,
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教材是“知识的载体”.受不同教育观念的影响,人们对教材的认识、理解全然不同,教材的使用则更有天壤之别.如果教学中教师过分依赖教材,则不利于教学进程.因此,在教学实践中,我们应当灵活运用教材.笔者在教学实践中进行了以下几点尝试,收到了较好的效果.本课例是笔者参加2010年山东省优质课评选的一节课,所选课题是人教A版选修2-2第一章第五节定积分概念的第一课时,是新课程增加的内容之一.本节课对教材的处理作了初步尝试,并充分借助多媒体,使抽象的教材内容变得贴近生活、直观易懂.现对本节课的教学过程简录如下,供大家交流.
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