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在学习珠算基本加减法的过程中．初学者常常感到上手速度慢，熟练难，费时费力。一些人因而不愿意学珠算；或浅尝辄止，半途而废。对职业中学而言，这种状况不仅挫伤了学生们的学习积极性，也让本已不多的珠算学习时间捉襟见肘，影响了技能水平的提高。因此，选择或创建快捷、高效的基本加减法教学法．不仅是缩短教学周期，提高