【摘 要】
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考核结果是对学生能力最直接的反映,考核体制如果出现问题则无法正常呈现学生的综合能力,影响用人单位对人才的选拔。因此,鉴于我校经济管理类学生考核体制的存在问题,提出以
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考核结果是对学生能力最直接的反映,考核体制如果出现问题则无法正常呈现学生的综合能力,影响用人单位对人才的选拔。因此,鉴于我校经济管理类学生考核体制的存在问题,提出以就业为导向的扩大评价主体范围、考教分离,转变考核方式、疏通反馈渠道、实现与社会评价体系相匹配的联动评价。
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