【摘 要】
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《声学检测》课程的线上教学突破了师生的时空限制,在特殊背景下的远程培训中具有重要应用价值。由于线上课程教学过程脱离直接接触,教学环境的稳定性、教学环节的连续性和实践教学的可行性等均存在一定问题。构建了由多个网络平台组成的多维线上教学平台,形成了由教学、考核、持续改进等3大模块组成的线上课程闭环教学体系,并建设虚拟仿真试验项目,实现了超声检测实验课的远程教学,基本解决了《声学检测》课程线上教学的主要问题,取得了良好的教学效果。
【机 构】
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南昌航空大学无损检测技术教育部重点实验室,赣南师范大学物理与电子信息学院
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《声学检测》课程的线上教学突破了师生的时空限制,在特殊背景下的远程培训中具有重要应用价值。由于线上课程教学过程脱离直接接触,教学环境的稳定性、教学环节的连续性和实践教学的可行性等均存在一定问题。构建了由多个网络平台组成的多维线上教学平台,形成了由教学、考核、持续改进等3大模块组成的线上课程闭环教学体系,并建设虚拟仿真试验项目,实现了超声检测实验课的远程教学,基本解决了《声学检测》课程线上教学的主要问题,取得了良好的教学效果。
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