探索常态的有效体育教研

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<正>要进一步深化中小学体育教学改革,深入研讨与交流各地实施体育新课程改革的经验,不断践行义务教育体育与健康课程标准(2011年),基层体育教研员就有必要牢固把握好体育教研活动主要宗旨,帮助体育教师提高常态下的体育课堂教学质量,并且不断促进体育教师专业化素质提高,不断增强中小学生的体质与健康水平,从根本上促进中小学生向健康发展和和谐发展的方向发展。因此,笔者建议体育教研员在开展基层体育教研活动中要从以下几个方面着手。
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