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信息时代下，对课堂教学中知识传授的形式提出了更高的要求。如何利用丰富的信息提高《医学统计学》的授课质量，增强理论知识的可理解性，有效激发学生的学习兴趣，成为《医学统计学》教学改革的热点问题之一。该文基于《医学统计学》课程的特点，根据学生需求，对课堂教学的授课模式、教学内容、教学方法等方面进行改革探索，取得了良好的教学效果。