【摘 要】
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学生是初中数学学科教学活动的重要参与者,学生参与度的高低决定了教学效果的强弱.本文对初中生参与数学课堂学习活动的现状及提高学生课堂学习参与度的策略进行了论述.
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学生是初中数学学科教学活动的重要参与者,学生参与度的高低决定了教学效果的强弱.本文对初中生参与数学课堂学习活动的现状及提高学生课堂学习参与度的策略进行了论述.
Students are important participants in mathematics teaching activities of junior high school, and the degree of student participation determines the strength of the teaching effect.This paper discusses the status quo of junior high school students participating in the mathematics classroom learning activities and the strategies to improve students’ participation in classroom learning.
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