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在作文教学中,教师应创造性地开发教材中的作文课程资源,设计出能让学生先获得个体写作体验的导学案,并着眼于研究学生的写作状态和写作样本的写作训练,让学生在修改作文的过程中,将写作方法与技巧内化为自己的写作经验,从而真正提高作文水平。
基于写作学情的作文升格指导——以统编语文教材七(上)第五单元“如何突出中心”的教学为例
【摘 要】
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在作文教学中,教师应创造性地开发教材中的作文课程资源,设计出能让学生先获得个体写作体验的导学案,并着眼于研究学生的写作状态和写作样本的写作训练,让学生在修改作文的过
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区清华中学
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2020年4期
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