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高职院校积极研究和探索走国际化办学之路，这已成为高职教育的一大发展趋势。高职教育国际化时间还不长，经验也不够丰富，加大对其国际化途径的研究，具有一定现实意义。本文从教育理念和培养目标、人才培养模式、师资队伍和管理队伍、课程体系等四方面，探索高职院校国际化办学途径，力求找到具有一定参考价值的办学思路。