【摘 要】
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一、问题提出:课堂教学往往事倍功半rn《浙江省地方课程(通用内容)标准》中指出:浙江省地方通用课程“面向本土、来自本土、服务本土”,充分反映地方特色,帮助学生了解家乡的
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一、问题提出:课堂教学往往事倍功半rn《浙江省地方课程(通用内容)标准》中指出:浙江省地方通用课程“面向本土、来自本土、服务本土”,充分反映地方特色,帮助学生了解家乡的历史传承、风土人情,认识家乡社会发展的现状,激发学生热爱家乡、服务人民的感情.纵观小学阶段的各课程教材,与家乡有关的内容在语文、品德、地方(校本)课程、综合实践活动等课程中都占有一定的比例.
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