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新媒体的出现将读者不受时间、空间限制进行信息获取的需求变为现实。高职教育由于其自身的特点,在新媒体环境下高职院校读者行为也有所变化。根据新媒体环境下读者的现状,结合高职教育的特点,就高职院校图书馆的服务创新提出对策:调整信息资源建设结构,营造读书氛围,创新网络导读方式,加强馆员队伍建设。