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教师的专业化发展已然成为教育领域的一种趋势,为各国教育专家学者所认可。教师专业化发展的核心要素——即教师专业能力成为近几年的热点议题。采用文献法,从远程教育教学角度,阐述远程教育特点、远程教育教师角色和能力要素分析,旨在为远程教育教师队伍建设提供有益参考。
远程教育教师能力要素探析
【摘 要】
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教师的专业化发展已然成为教育领域的一种趋势,为各国教育专家学者所认可。教师专业化发展的核心要素——即教师专业能力成为近几年的热点议题。采用文献法,从远程教育教学角
【机 构】
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天津广播电视大学文法学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2015年22期
【基金项目】
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本文为国家开放大学“十二五”规划2014-2015年度研究项目“基于胜任力模型的远程教育教师队伍建设策略研究”（G14G0206Y）阶段性研究成果之一.
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