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<正> 从建国到现在,我们的教育改革在大的方面进行了多次,有的也有成绩,取得了成功的经验;有的收效甚微,或以失败告终。成功的,多是我们的改革自觉或不自觉地符合了社会主义初级阶段这个国情;失败的,原因固然有多方面,但多是因为不符合社会主义初级阶段这个实际。办教育不看需要与可能,不研究中国的国
试论社会主义初级阶段教育的特征
【摘 要】
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<正> 从建国到现在,我们的教育改革在大的方面进行了多次,有的也有成绩,取得了成功的经验;有的收效甚微,或以失败告终。成功的,多是我们的改革自觉或不自觉地符合了社会主义
【机 构】
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汕头大学
【出 处】
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高教探索
【发表日期】
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1988年4期
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