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教学设计与信息技术有机融合,可让学生沿着科学家的足迹,重新经历自主探究的过程,亲身体验科学家的心路历程,从而培养学生严谨的科学思维能力,提高学生的物理学科核心素养。
融合信息技术深化科学探究提升核心素养——《探究感应电流的产生条件》教学设计
【摘 要】
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教学设计与信息技术有机融合,可让学生沿着科学家的足迹,重新经历自主探究的过程,亲身体验科学家的心路历程,从而培养学生严谨的科学思维能力,提高学生的物理学科核心素养。
【机 构】
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广东广州市番禺区石北中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2019年5期
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