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学习兴趣是学习活动的重要动力。学生一旦有了学习兴趣，注意力就会高度集中，思维就会异常活跃，学习活动就会随之变愉快，学生就能高效率地掌握知识技能。反之，就会导致学生在该门学科中学习动力的缺失和动力水平降低。本人以自己十数年生物教学实践，探索出了一条激发学生学习生物兴趣的五种途径，简称生物激趣五法，收到良好兴趣。