浅谈儿童诗写作教学的实践研究

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儿童诗是指具有诗歌的特点,具有很高的审美价值,同时又具有儿童特色的诗.它具备童心、儿童的视野和语言,并保护儿童天生的诗情画意.儿童诗的诵读、想象、理解、体验及其语言的感受都是低年级学生阅读教学的重要内容.而且,儿童诗语言精炼,内容有趣,读起来琅琅上口,深受低年级学生的喜爱.基于学生对阅读儿童诗的热情与喜爱,教师可以通过儿童诗写作教学将其转移到儿童诗的写作上来.现在,就低年级儿童诗写作教学浅谈我的实践体会.
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