沉静,让课堂别样精彩——《神的一滴》教学引起的思考

来源 :教学月刊(中学版下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ahcyw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
最近听了一堂公开课.讲授的课文是梭罗的《神的一滴》。课后,听课的教师们普遍反映这堂课显得过于沉闷,学生的学习积极性没能充分发挥。评课后笔者陷入了沉思中:这样一节没有十足地动起来、热闹起来的语文课,算得上成功完成教学任务了吗?符不符合新课改的要求呢?
其他文献
21世纪进入了信息革命时期,同时也带来了大学生社会化的新问题.本文从大学生社会化特点提出培养新时期大学生的现代能力、认识和判断能力、创新和创造能力的问题,并进行了培
普通高中既是义务教育的延续、高等教育的基石,又是学生德性、才能、见识、学问、身心等素质基本成型、可以为用的教育阶段,具有基础性、大众性、时代性、准定向性的特点。所以,普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础。在实际的教育教学过程中,我们应力求多层次、多渠道地去促进普通高中教育中的每个学习者和参与者全面的发展,力求让每个普通高中学生的综合素质都能得以有效地提高。在众多的提高普通高中学生综合素质的方式里
如何确立外语教师的教学威信和提高教学质量,是当前高校外语教学改革和师德建设中不可忽视的一个重要问题.本文就外语教师教学威信确立所包含的思想威信、品德威信、学识威信