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文章通过对德国包豪斯设计教育理念、课程与实践的研究,反思我国设计教育现状,对设计教育课程创新、设计教育实践创新、设计“通识”教育实施、培养具有创新能力的设计人才进行了深入思考。
高校艺术设计课程创新与艺术设计人才培养的思考
【摘 要】
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文章通过对德国包豪斯设计教育理念、课程与实践的研究,反思我国设计教育现状,对设计教育课程创新、设计教育实践创新、设计“通识”教育实施、培养具有创新能力的设计人才进
【机 构】
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常州工学院艺术与设计学院
【出 处】
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常州工学院学报(社科版)
【发表日期】
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2014年6期
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