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目的构建社区护理实习创新模式，评价社区护理实习效果，提高社区护理教学质量。方法抽取我院2004级五年制护理专业学生100名，分为实验组与对照组，各50名，实验组社区护理实习按社区-医院-社区（创新实习模式）进行实习；对照组按原教学计划，即：医院-社区（传统实习模式）进行实习。实习结束时依照已制订的“社区护理实习效果考核评分标准”对学生进行成绩考核，并比较两组学生成绩的差异。结果实验组在社区护理实习考核中，健康调查、健康教育和家庭护理方面的成绩均优于对照组（P〈0．01）。结论社区护理实习模式的创新与改革有