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本文通过对美国科学教师培养相关文献的研读和对20多个美国中学科学教师培养项目的研究,从项目的类型以及学位和学制、项目设计与实施的机构与人员机制、项目的教学内容等方面总结描述了当今美国中学科学教师培养项目的总体情况。
美国中学科学教师培养项目初探
【摘 要】
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本文通过对美国科学教师培养相关文献的研读和对20多个美国中学科学教师培养项目的研究,从项目的类型以及学位和学制、项目设计与实施的机构与人员机制、项目的教学内容等方
【机 构】
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教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心
【出 处】
：
比较教育研究
【发表日期】
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2006年09期
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