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在课堂教学过程中,教师应遵循学生成长规律,开发数学教学资源,为学生提供多种多样的教学情境,激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与到课堂教学的每个环节中,丰富学生的学习活动,引导学生发现问题、提出问题、解决问题,让学生真正“想学数学、要学数学、会学数学、学好数学”.作者谈谈对新课程理念下高中数学课堂的认识和思考.