新课程理念下“好”的提问

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  提问是创新的开始,问题引导学习应当成为数学教学的一条基本原则,通过恰时恰点地提出问题,提“好”问题,设置“好”的问题,使他们发现问题、领悟知识,可以逐步培养学生的问题意识,孕育创新精神。
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