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＜正＞【课前思考】《用数对确定位置》是冀教版小学数学六年级下册的内容。有幸观摩了孙晓天、吴正宪等国内顶尖专家领衔的有关"大概念、单元教学、深度学习"的现场研讨会,其中"单元教学"要基于共同的本质,反映共同的思想及"打通隔断墙,加固承重墙"的深度学习的观点,激发了我新的思考:
用核心问题引领学生触摸数学的本质——《用数对确定位置》教学解读
【摘 要】
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＜正＞【课前思考】《用数对确定位置》是冀教版小学数学六年级下册的内容。有幸观摩了孙晓天、吴正宪等国内顶尖专家领衔的有关"大概念、单元教学、深度学习"的现场研讨会,其中"单元教学"要基于共同的本质,反映共同的思想及"打通隔断墙,加固承重墙"的深度学习的观点,激发了我新的思考:
【出 处】
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河北教育(教学版
【发表日期】
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2021年01期
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目的 了解首发急性心肌梗死患者高水平恐动症的形成原因，为该群体运动康复干预提供参考。方法 对14例高水平恐动症的首发急性心肌梗死患者进行半结构式访谈，采用Colaizzi七步分析法分析资料并提炼主题。结果 首发急性心肌梗死患者高水平恐动症的形成原因可归纳为个体内部因素和外部因素两大主题，个体内部因素包括运动康复认知不足、回避应激事件、消极情绪、对自身身体状态的过度警觉、运动自我效能低下5个子主题，
近年来，“印太”逐渐从地理概念升级为地缘政治战略。国家间底层产业链关系的稳定与否是“印太”战略能否有效落地的关键因素之一。在全球价值链的环境下，印度通过与“印太”核心国家美国、日本、澳大利亚的投入—产出关系形成了“印太”产业关联。印度在其中的角色为“生产者”,上承原料供应、下接需求市场。但是，受制于印度制造业的结构性缺陷与国内产业体系的不完善，印度“生产者”的角色更多地集中于技术密集型产业，不仅处
中国权力增长与美国维持霸权之间的互动是印太地区秩序转型的主要推动力。美国“印太战略”是维护美国霸权、应对中国崛起的又一个连续性的战略，其目的在于继续维护美国的优势地位。随着“印太战略”的实体化和中国崛起的进程，印太地区格局可能会愈加两极化，地区秩序也会发生缓慢转型。近年来，中国对“印太战略”的认知越来越负面，同时多次提出严厉批评。应对“印太战略”,中国应从全球和地区层次区分与美竞争的议题领域，在东