【摘 要】
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文章采用问卷、访谈等工具,以机电专业一二年级部分学生及专业教师、英语教师为调查对象,探究机电类学生对英语课程的学习需求与教学现状。结果表明:教师对机电英语课程设置
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文章采用问卷、访谈等工具,以机电专业一二年级部分学生及专业教师、英语教师为调查对象,探究机电类学生对英语课程的学习需求与教学现状。结果表明:教师对机电英语课程设置及重要性认可程度较高,对机电ESP教学现状不满意。机电专业大多数学生英语基础不好、学习机电英语有困难;学生对机电英语课程学习有多方面的共性需求。机电英语课程在教学目标、教材使用、教学模式、评估体系和师资结构上存在一些问题。
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