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分析了自我效能感对语言学习的影响，并针对体育院校大学生英语自主学习能力较低、学习效果差这一现状，提出英语教师应该努力转变角色，运用有效的教学策略，提高体育大学生的自我效能感，培养学生英语自主学习能力，提高体育院校英语教学效果。
自我效能感与体育院校学生英语自主学习能力的提高
【摘 要】
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分析了自我效能感对语言学习的影响，并针对体育院校大学生英语自主学习能力较低、学习效果差这一现状，提出英语教师应该努力转变角色，运用有效的教学策略，提高体育大学生的自我效
【机 构】
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吉林体育学院体育人文社会学系
【出 处】
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吉林体育学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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