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梁启超在继承传统作文教学研究成果的基础上，大胆汲取西方教育的新知学理，探索作文教学的科学之路，架构了内涵丰富、观点新颖的作文教学思想，为现代作文教学理论建设做出了历史性贡献。
梁启超作文教学思想的历史视角解读
【摘 要】
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梁启超在继承传统作文教学研究成果的基础上，大胆汲取西方教育的新知学理，探索作文教学的科学之路，架构了内涵丰富、观点新颖的作文教学思想，为现代作文教学理论建设做出了历史性
【机 构】
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南宁师范高等专科学校
【出 处】
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广西师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2008年2期
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