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【摘要】当今我国对英语这个板块仍是非常的重视，然而由于受汉语的影响学生的英语仍是存在很深的问题。如何提高英语作文质量，这是一个难点。本文将针对如何实现高中英语作文质的飞跃进行研究。研究主要包括当下英语作文存在的相关问题，以及如何实现质的飞跃，这两个大点进行。通过研究可以让学生在写英语作文的时候不再那么头疼。
【关键词】高中英语 作文 质的飞跃 单词
面对如今的应试教育条件，也随着时代的飞跃，国家以及社会各界对英语的重视进一步提高。然而，英语作文是综合运用的题型，它要求考生根据题目所给的情境与要求写出一篇内容充实、语言正确、用词贴切的作文。英语写作能力的培养无法一蹴而就，他必须循序渐进、按部就班的进行。下面是笔者对于高中英语作文写作的一点看法。
一、单词积累
任何东西都是由量变到质变。只有量积累到一定的程度才能实现质的飞跃。要想在高中英语作文上有一定的突破，识记单词是必要的。对于高中生来说，英语单词的积累还不够，运用的都是常见的，阅卷老师看多了自然就烦了，就得不了高分，所以系统的记忆单词很有必要。任何一篇文章都其主题与中心思想，学生应该围绕这一中心展开自己的论述，这时就需要借助一些词汇、词组、句型的支持。教学中每出现一个新话题，都要要求学生建立自己的WORD WEB，如，学习高中英语第二册Unit 10 Frightening Nature 时，要求同学们积累并总结有关volcano （火山）的词汇：active volcano， dormant volcano， extinct volcano， ash， flame， earthquake， burning rock， lava， cloud， molten rock Vesuvius 等。学生建立起自己的词汇库，当碰到某一关键词的作文时，就能够游刃有余了。
二、系统的阅读
就像小孩成长一样，首先是模仿，在模仿的基础上学习新的东西。英语写作也是如此，只有在大量的阅读之后进行借鉴，然后作文。在阅读别人的东西的时候要注意人家文章的结构。下面是一篇How to grow up healthily 为题写一篇短文的范文：要求介绍学生该如何健康成长，写作要点如下：1.不要过分依赖电子产品；2.多抽出时间锻炼身体；3.学会与他人交往。
How to grow up healthily
As we know， cellphones and computers are common in our daily life. However， children nowadays depend much on them， which does great harm to their
In my opinion， the major task for children is to learn various knowledge. Therefore， they should Besides， they should spare more time to take exercise. If so， they
The last but not least， children should learn to communicate with others. They can have a heart-to-heart conversation with their parents and teachers if they have some problems hard to solve. As they have more experience in life， they can give children plenty of instructions.
这篇范文在第一段就清晰的阐述了自己的观点，第二段和第三段分别就观点进行阐述。这样的写作结构显得更加具体、完整，显得有理有据，更能让读者信服。因此，想要将英语作文写得更好，必须要有系统的进行阅讀并分析。
三、分析题意、列提纲
一篇好的文章离不开一个好题纲。想要文章写得有调理有顺序就必须将题纲列好。列好题纲后再让它丰满起来，将积累的词语、短语加进去。但在列题纲以前认真审题必不可少。如2017年的高考英语作文：假定你是李华，正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。请你写封邮件告知下次上课的计划。内容包括：1.时间和地点；2.内容：学习唐诗；3.课前准备：简要了解唐朝的历史。
审完题意可以将题纲列为：第一段：问好！第二段：告诉别人你将要干什么；第三段：阐述自己的想法。
四、总结
面对英语作文的难题，本文就此进行研究后发现通过积累单词，系统的进行阅读并分析别人的文章，以及认真审题并列题纲。做好这三个方面能让英语作文有一个质的飞跃。
参考文献：
[1]张子涵.高中学生如何写好英语作文[J].现代中小学教育， 2007（07）：40-42.
[2]张芳.积跬步至千里，浅谈高中英语作文教学[J].现代阅读（教育版），2011（10）：132.
[3]党素艳.基于高中英语作文错误类型分析的教学方法[J].教学研究，2010（09）.
[4]叶莲琴.渐进、感悟、思维、面批——高中英语作文渗透式教学方式探索[J].科学教育，2008（01）：83-85.
[5]扈俊武.浅谈高中英语作文的基础、原则和步骤[J].文科教学探索，2009（02）：45-47.
【关键词】高中英语 作文 质的飞跃 单词
面对如今的应试教育条件，也随着时代的飞跃，国家以及社会各界对英语的重视进一步提高。然而，英语作文是综合运用的题型，它要求考生根据题目所给的情境与要求写出一篇内容充实、语言正确、用词贴切的作文。英语写作能力的培养无法一蹴而就，他必须循序渐进、按部就班的进行。下面是笔者对于高中英语作文写作的一点看法。
一、单词积累
任何东西都是由量变到质变。只有量积累到一定的程度才能实现质的飞跃。要想在高中英语作文上有一定的突破，识记单词是必要的。对于高中生来说，英语单词的积累还不够，运用的都是常见的，阅卷老师看多了自然就烦了，就得不了高分，所以系统的记忆单词很有必要。任何一篇文章都其主题与中心思想，学生应该围绕这一中心展开自己的论述，这时就需要借助一些词汇、词组、句型的支持。教学中每出现一个新话题，都要要求学生建立自己的WORD WEB，如，学习高中英语第二册Unit 10 Frightening Nature 时，要求同学们积累并总结有关volcano （火山）的词汇：active volcano， dormant volcano， extinct volcano， ash， flame， earthquake， burning rock， lava， cloud， molten rock Vesuvius 等。学生建立起自己的词汇库，当碰到某一关键词的作文时，就能够游刃有余了。
二、系统的阅读
就像小孩成长一样，首先是模仿，在模仿的基础上学习新的东西。英语写作也是如此，只有在大量的阅读之后进行借鉴，然后作文。在阅读别人的东西的时候要注意人家文章的结构。下面是一篇How to grow up healthily 为题写一篇短文的范文：要求介绍学生该如何健康成长，写作要点如下：1.不要过分依赖电子产品；2.多抽出时间锻炼身体；3.学会与他人交往。
How to grow up healthily
As we know， cellphones and computers are common in our daily life. However， children nowadays depend much on them， which does great harm to their
In my opinion， the major task for children is to learn various knowledge. Therefore， they should Besides， they should spare more time to take exercise. If so， they
The last but not least， children should learn to communicate with others. They can have a heart-to-heart conversation with their parents and teachers if they have some problems hard to solve. As they have more experience in life， they can give children plenty of instructions.
这篇范文在第一段就清晰的阐述了自己的观点，第二段和第三段分别就观点进行阐述。这样的写作结构显得更加具体、完整，显得有理有据，更能让读者信服。因此，想要将英语作文写得更好，必须要有系统的进行阅讀并分析。
三、分析题意、列提纲
一篇好的文章离不开一个好题纲。想要文章写得有调理有顺序就必须将题纲列好。列好题纲后再让它丰满起来，将积累的词语、短语加进去。但在列题纲以前认真审题必不可少。如2017年的高考英语作文：假定你是李华，正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。请你写封邮件告知下次上课的计划。内容包括：1.时间和地点；2.内容：学习唐诗；3.课前准备：简要了解唐朝的历史。
审完题意可以将题纲列为：第一段：问好！第二段：告诉别人你将要干什么；第三段：阐述自己的想法。
四、总结
面对英语作文的难题，本文就此进行研究后发现通过积累单词，系统的进行阅读并分析别人的文章，以及认真审题并列题纲。做好这三个方面能让英语作文有一个质的飞跃。
参考文献：
[1]张子涵.高中学生如何写好英语作文[J].现代中小学教育， 2007（07）：40-42.
[2]张芳.积跬步至千里，浅谈高中英语作文教学[J].现代阅读（教育版），2011（10）：132.
[3]党素艳.基于高中英语作文错误类型分析的教学方法[J].教学研究，2010（09）.
[4]叶莲琴.渐进、感悟、思维、面批——高中英语作文渗透式教学方式探索[J].科学教育，2008（01）：83-85.
[5]扈俊武.浅谈高中英语作文的基础、原则和步骤[J].文科教学探索，2009（02）：45-47.