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“新师范”是基于中国社会主要矛盾新转化、教师教育发展面临新机遇和新挑战的背景,以改革与创新教师教育体系作为出发点提出来的,是中国教师教育发展的新目标和新阶段。“新师范”建设应不断丰富其内涵,找准时代定位,将师范教育真正转型为教师教育;同时,以落实立德树人为根本任务,牢牢确立师德教育的首要地位,积极探索“新师范”建设的可能路径。以行业需求为导向,找准制约教师教育发展的关键领域和薄弱环节并作为突破口,构建高校教师教育与基础教育教师专业发展的衔接体系、人才培养体系、专业课程体系、教育教学方法、质量评估体系等,完